EZNE

  • leftlayout Layout
  • rightlayout Layout
  • Increase font size
  • Default font size
  • Decrease font size
Domov O projektu


IME PROJEKTA: E-zdravstvena nega
AKRONIM: E-ZNE
IDEJNI VODJA: Srednja zdravstvena šola Ljubljana
PRIJAVITLEJ: Pro – Eco d.o.o.
TRAJANJE: 1.1.2009 – 1.9.2010
SKUPNI PRORAČUN: 99.712,00 EUR


  • O PROJEKTU NA KRATKO: Cilj projekta E-ZNE je razvoj in izdelava e-gradiva programa znanj strokovnega modula Zdravstvena nega, vsebinskega sklopa Diagnostično-terapevtski postopki in posegi: priprava na delo in paranteralna aplikacija terapije (izvajanega od 1. do 4. letnika, tako pri praktičnem kot pri teoretičnem pouku in izbirnih vsebinah). Obseg in kvaliteta praktičnega pouka se na programih Zdravstvene nege krčijo. Učitelji to občutijo pri samem podajanju vsebin, kjer je izraženo izredno pomanjkanje učnega gradiva. Potrebo po kvalitetnih učnih gradiv izraža tudi Zbornica zdravstvene nege, ki podpira razvoj e-gradiv s področja zdravstvene nege. E-gradivo vsebinskega sklopa Diagnostično-terapevtski postopek in poseg: priprava na delo in paranteralna aplikacija terapije sledi izvedbi tako informativnih kot formativnih ciljev z namenom izvedbe realizacije poklicnih kompetenc v izobraževanju. Poklicne kompetence zasledujejo: - pripravo prostora, pripomočkov, pacienta in sebe na različne diagnostično terapevtske posege in postopke - izvajanje zdravstvene nege pred, med in po različnih diagnostično terapevtskih posegih.
  • OZADJE IN RAZLOGI ZA PROJEKT: Zdravstvena nega je samostojno strokovno in organizacijsko področje, ki je z drugimi zdravstvenimi dejavnostmi vključeno v celovito obravnavo bolnika z namenom ohranjanja, krepitve in povrnitve zdravja posameznika. Cilji zdravstvene nege so predvsem zagotoviti strokovnost, kontinuiteto, učinkovitost, racionalnost, kakovost in primerljivost tako v strokovnem kot v organizacijskem smislu z namenom spoštovanja bolnika kot celovite osebnosti, mu pomagati pri vseh tistih aktivnostih, ki pripomorejo k ohranitvi ali vrnitvi zdravja ter sodelovati pri uresničevanju diagnostično-terapevtskega programa, katerega pobudnik je zdravnik. Za pridobitev ustreznega znanja za izvajanje zdravstvene nege se izobražujejo dijaki v srednje strokovnem izobraževanju, program Zdravstvena nega, naziv srednja medicinska sestra, srednji zdravstvenik. Izobraževalni program Zdravstvena nega traja 4 leta. Temeljni strokovni modul je modul Zdravstvena nega, ki predstavlja zelo široko, zahtevno in specialno področje srednjega strokovnega izobraževanja za poklic Srednja medicinska sestra/srednji zdravstvenik. Dijaki pridobijo teoretično znanje v šoli, ki ga praktično ovrednotijo, pridobivajo veščine in nadgrajujejo pri praktičnem pouku na bolniških oddelkih pri delu z bolnikom. Tu se pojavijo etične dileme, ker bolnika neguje neizkušena oseba, čeprav je praktični pouk voden in poteka pod mentorstvom profesorja. Iz navedenih razlogov se uveljavlja težnja, da se praktični pouk prenaša v šolo, kjer dijak ni v neposrednem stiku z bolnikom. To je etično sprejemljivejše, je pa strokovno pomanjkljivo. V projektu E-ZNE bomo z e-gradivi dosegli kvaliteto pri podajanju, osvajanju in ponavljanju učne snovi. Z uporabo e-gradiv bi s pomočjo simulacij ustvarili različne situacije, kjer bi dijak povezal teoretično znanje s praktičnimi veščinami in bil tako strokovno usposobljen za delo ob bolniku.

    Modul Zdravstvena nega sestavljajo vsebinski sklopi in sicer:
  1. Življenjske aktivnosti in negovalne intervencije
  2. Diagnostično-terapevtski postopki in posegi
  3. Zdravstvena nega pri različnih bolezenskih stanjih
  4. Prva pomoč in nujna medicinska pomoč
  5. Fizika v zdravstveni negi.

    Zaradi obsežnosti modula Zdravstvena nega se navedeni vsebinski sklopi izvajajo vsa 4 leta glede na zahtevnost (od lažjega k težjemu). Kdaj in na kakšen način se bo posamezen vsebinski sklop izvajal, določi vsaka šola sama – avtonomija šole. Za dijake so na voljo le učbeniki Zdravstvena nega 1, 2 in 3, ki zajemajo večji del učnih vsebin. Izdelani so tudi DVD mediji Zdravstvena nega pacienta, ki pa zajemajo le zelo majhen del učnega gradiva. Za poučevanje se je učitelji, poleg učbenikov, prisiljen posluževati strokovnih člankov in druge literature s strokovnega področja Zdravstvene nege, da zagotovi ciljem in dosegu poklicnih kompetenc. Primernega in kakovostnega gradiva, ki bi nadgradil učbenike in poglobil znanje ter ga nadgradil za potrebe poučevanja Zdravstvene nege, ni na voljo. Stroka Zdravstvene nege se neprestano razvija, napredek pa pomeni potrebo pridobivanja novih učnih znanj. Za kvalitetno in bolj zanimivo podajanje znanja, boljše osvajanje znanja je potreben nov pristop poučevanja in učenja. To bi bilo omogočeno z izdelavo in uporabo e-gradiv v obliki 2D in 3D simulacij. To bi dijakom omogočalo lažje razumevanje, možnost individualnega učenja, ponavljanja, utrjevanja, preverjanje znanja in tudi ocenjevanja. E-gradiva omogočajo pridobivanje znanja na personaliziran način, vključujoč učenca aktivno v samem procesu podajanja znanja ter posledično omogočajo možnost utrjevanja.
  • VSEBINA PROJEKTA Vsebina zasleduje dva cilja in sicer: skladnost učnega gradiva z učnim načrtom ali katalogom znanja, izdelava izobraževalnega programa in priprava učnih gradiv, ki bodo v pomoč dijakom in učiteljem pri izvajanju prenovljenega izobraževalnega programa. Nanašajoč se na strokovno izredno kompetentno skupino so-avtorjev (zaposlenih na Srednji Zdravstveni šoli Ljubljana) je vsebinski sklop e-gradiv: Diagnostično-terapevtski postopki in posegi, predlagan v posredovanje pri Zdravstveni negi v 2. letniku in zajema tematska sklopa Priprava na delo in Parenteralna aplikacija terapije ter 15 podsklopov. E-gradivo, razvito v projektu E-ZNE, se bo uporabljalo: - 60 ur (od celotnih 70 ur) modula Zdravstvena nega v 2. letniku, vsebinskega sklopa Diagnostično-terapevtski postopki in posegi: priprava na delo in paranteralna aplikacija terapije, - v 1.,2., 3. in 4. letniku pri praktičnem pouku, - praktičnem izobraževanju pri delodajalcu, - pri izbirnih modulih: - Zdravstvena nega v psihiatrični dejavnosti, - Paliativna zdravstvena nega, - Zdravstvena nega v geriatrični dejavnosti, - Zdravstvena nega v reševalni dejavnosti - Zdravstvena nega v zobozdravstveni dejavnosti. - modul Zdravstvena nega otroka in mladostnika. Vključitev e-gradiva v učni proces s ciljem pridobivanja poklicnih kompetenc na področju Diagnostično-terapevtskih postopkov in posegov: priprava na delo in paranteralna aplikacija terapije, spodbuja uporabo novih in modernih pristopov poučevanja in učenja, predvsem aktivnejšo vlogo učenca v izobraževalnem procesu, kar s strani poučevanja prinaša dodatno spodbudo za široko uporabo.

    Zaradi visoke zahtevnosti ciljev e-gradiv projekta E-ZNE je sodelovanje strokovno dopolnjujočih skupin strokovnjakov nujno potrebno. Skupino sestavlja 6 so-avtorjev, od tega so 3 osebe z izkušnjami z e-gradivi in 3 osebe s strokovno-didaktičnimi izkušnjami s področja poučevanja zdravstvene nege. So-avtorji so »tudi delavci v oz. iz prakse«, zaradi česar je velik poudarek na vključitvi pristnih in življenjskih vsebin, ki bodo dejansko najbolj približale učečemu stik z bolnikom, kar jim je danes, zaradi etičnih zadržkov, na voljo v vedno manjšem obsegu. Sodelovanje bo potekalo v fazah po vsebinah gradiv, kjer se bo prepletal tako tehnično izvedbeni del kot strokovni del s področja obravnavanega kurikuluma modula Zdravstvena nega. Izmed 6 so-avtorjev, smo oblikovali organ »Svet so-avtorjev vsebin e-gradiv«, kjer sta bila izvoljena predstavnika s strani strokovno didaktičnih izkušenj in s strani izkušenj z e-gradivi. Predstavljata najvišji organ za izbor in oddajo mnenj za dosego želene kakovosti. V okviru projekta je vzpostavljena projektna skupina za kontakt s središčem za e-šolstvo, torej skupina, ki je v stalnem kontaktu z Ministrstvom za šolstvo in šport.